9月25日，汕头大学博士生导师、闫敬文教授应邀为我院师生作“基于CDIO工程教育模式的电子信息类卓越工程师人才培养”学术报告。闫教授介绍了CDIO工程教育模式在世界各地多所大学实施成效以及汕头大学在国内高校中率先实施CDIO工程教育模式所取得的成果，重点阐述了基于CDIO工程教育模式的电子信息类卓越工程师人才培养方案，同时强调CDIO在中国的实践运用，为高质量实施"卓越工程师教育培养计划"起到了积极的推进作用。

　　CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate），它以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、 实践的、 课程之间有机联系的方式学习工程。CDIO培养大纲将工程毕业生的能力分为工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面，大纲要求以综合的培养方式使学生在这四个层面达到预定目标。