个人简介：张灿，男，汉族，1995年12月生，江苏苏州人，中共党员，2014年9月始就读于扬州大学信息工程学院通信工程专业，曾任信息工程学院通信1401班班长、院团委兼职书记助理。曾获费孝通立德奖学金、校长奖学金（一等奖）、朱敬文奖学金；全国大学生英语竞赛一等奖、江苏省高等数学竞赛一等奖；江苏省省级三好学生、校“优秀共青团干部”、校“优秀学生干部”等荣誉。

获奖感言：永不放弃，用奋斗诠释精彩，以青春点缀梦想，于梦想之途永燃奋斗之火，为人生之旅深植生命之木，以梦为马，直奔征途。

时光如水，岁月如歌。转瞬之间，我的大学生活已经进入到最后的一年。犹记得刚刚步入扬州大学校园的那一刻，我曾经忐忑、迷茫，不知道自己的未来会是什么模样。在这三年里，正是不服输的信念和对梦想的坚持，激励我严于律己，勤奋努力，脚踏实地，仰望星空。让我像蜗牛一样，一步一步，稳稳地前行，不达目标绝不放弃。崇实求真，躬身实践，方能领悟出一门学科的无穷奥妙。

专于所学·以知识为土壤

“非学无以广博，非志无以成学”。一名合格的大学生首要本职即是尽心尽力学好专业知识。初入大学，我没有把大学看作高中老师所说的天堂，每一堂课我都认真对待，挖掘每一块登上巅峰的垫脚石。自入学以来，我始终秉持“主动学习，深入学习，全面学习”的态度，三年来，我几乎以全优的成绩完成了专业课以及课程设计。我的专业是通信工程，这个专业历来非常注重理论与实践相结合，所以我把每一门课程的实验设计当作我这门课程学习成果的终极考核。也正是对自我的严格要求，我的专业成绩和综合素质测评成绩一直稳居班级第一，并获得了各类一系列奖学金。此外，我还积极参加各类专业技能的考核，在大一学年一次性通过了全国大学生四六级英语测试，全国计算机二级和江苏省计算机二级等级考试，并取得了雅思7.0的成绩。

善于钻研·用实践来浇灌

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。作为一名工科生，我深知实践对提升科研能力的重要意性。三年期间，我参加了很多比赛，有专性的，也有综合性的。大三伊始，在学长的鼓励下，我和队友报名参加了江苏省的FPGA应用系统设计邀请赛。我这是我第一次接触电子信息类的学科竞赛，更是第一次将书本上看似零散的理论融入到实际的硬件开发中。在备赛的两个月中，我主动放弃闲暇时光，与队友一起加班加点，在实验室勤学苦干，编程、发现并解决逻辑错误。遇到意见不统一的时候，又常引发激烈的讨论，各自寻找依据论证自己的观点。当然我也有遇到信心大跌、精神疲惫的时候，但我与队友始终相互支持、相互鼓励，依靠强大的意志力，一直坚持完善自己设计的作品和项目文档。一次又一次的失败锻炼了我的耐心和细致，磨砺了我张扬的性格，也让我越战越勇，不断强大起来。虽然在最终现场测评环节我们的展示受到了获得评委的质疑，但当我和队友拿着自己设计的作品和参赛证书在竞赛徽标下合影时，我由衷地感谢这一次挑战的历练，成为我学涯途中宝贵的财富与学科竞赛的启蒙。

多次参与学科竞赛的经历，不仅让我认识了很多志同道合的朋友，提升了自己的专业技能、处事能力，同时开阔了思维方式，锻炼了眼光见识。此外，我自身也切实体会到做学问需要严谨细致、稳健踏实，没有一项研究能够一蹴而就。在学校开展江苏省大学生科创基金项目时，我毅然报名参与其中，进入了导师团队，成为了《基于悬架测试的六维并联机器人》项目的主持人并参与到《多跳无线中继通信能量采集及系统性能研究》项目中，在老师的指导下以及团队成员的共同努力下，两个科创项目均取得了不俗的成绩。

乐于服务·用青春做奉献

少年壮志潮头立,青春击掌要打拼。大学的前三年，参与志愿服务活动也成为了我课余生活中不可缺少的一部分，而令我印象最为深刻的就是学院的学霸课堂活动了。这个项目是由老生作为辅导老师为新生讲解专业公共课程知识点和习题的活动，我本人也是这个活动的受益者，为我大一的学习起到了很好的帮助，让我及时从“过来人”那里得到了有效的学习方法。在大二上学期，我鼓起勇气报名参加学霸课程的授课，成为了学霸课堂的老师之一。犹记得第一次站上讲台在黑板上写下相应知识点时，尽管课前做足了准备，我的内心依然充满了紧张，生怕自己讲错或是讲漏了任何的关键点，随着时间的推移，我渐渐的消除了自己的担忧，课程安排的与讲解也是游刃有余。在为期十个星期的讲课中，把我自己曾经学习中的困惑讲给学弟学妹听，将自己总结的方法分享给他们。学霸课堂亦让我体会到教师在课堂内外的辛劳付出，更让我深深感恩于在我奋斗的道路上为我传授知识指点迷津的老师们。除了参与到学霸课堂志愿服务活动中，我还利用自身的英语的优势参与到学院外事活动中，多次担任学院外事志愿者，为外籍学生、到访的外籍学者做好翻译、服务工作。两年来，我的服务和奉献受到了老师同学的高度认可。

2017年9月，我申请到了比利时大学交换生的资格，希望通过交流能够了解更多专业前沿信息以及强化自己的科创动手能力。现在，青春是用来奋斗的；将来；青春是用来回忆的。在未来的学习生涯中，我将一如既往，奋力前行。