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我院对三、四年级学生实行素质拓展项目管理
发布日期:2009-04-15浏览次数:字号:[ ]

  为使《扬州大学信息工程学院关于三、四年级学生素质拓展采取模块式教育管理的实施方案》落到实处,进一步强化素质教育的管理,特制定本规定。

  1、学生进入大三后,结合学生的需求和特点,素质拓展分三种模块即考研模块、就业模块、过级模块,有针对性地开展素质拓展工作。

  2、三种模块的同学都将以项目任务书的形式实行目标管理,对实现目标的同学,学院将予以奖励并在综合测评素质拓展分中给予相应加分,对未实现目标的同学,学院将予以一定的批评教育并在综合测评素质拓展分中给予相应减分(具体见“扬州大学信息工程学院本科生素质综合测评实施细则”)。

  3、考研模块的同学按系科组成考研辅导班,强化高等数学和英语的训练,提高考研通过率,并以高数、英语测试合格,考取研究生为考核目标。参加考研辅导班的同学,参照自然班上课的要求,进行严格考勤。

  4、就业模块的同学按科研创新导师组成小组,强化实践动手能力的训练,提高就业竟争力进而实现充分就业,并以发表科研论文、各种竞赛获奖、获得国家专利、科研项目结题为考核目标。就业模块的同学要按照导师约定的时间、地点,准时参加小组的讨论与交流,每次讨论与交流按2课时进行考勤。

  5、过级模块的同学按系科组成学习班级,强化基础理论和英语的学习,提高学习的自觉性,顺利完成本科学业,并以通过国家英语四级、计算机二级考试为考核目标。过级模块的同学按系科组成学习班级,在指定教室参加早晚自习,早自习按1课时,晚自习按2课时进行考勤。

  




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